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Retour sur le webinaire de 18.11.2024 : Comprendre et prévenir la cyberviolence en milieu scolaire

Le 18 novembre 2024, Data for Ethic a réuni experts, éducateurs et associations lors d’un webinaire intitulé « Comprendre et prévenir la cyberviolence en milieu scolaire ». Cet événement a mis en lumière les défis cruciaux liés à la cyberviolence, tout en explorant des solutions innovantes pour protéger les jeunes dans l’environnement numérique d’aujourd’hui.

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Data for Ethic : meilleure start-up de l’année dans la catégorie Education & Inclusion à « L’élection de la tech » du salon VivaTech 2024

Nous sommes ravis d’annoncer que Data for Ethic a été reconnue comme la meilleure startup de 2024 dans la catégorie Éducation et Inclusion. Cette distinction, décernée par Estelle Cognacq, Directrice de la rédaction de France Info, reflète notre engagement envers l’innovation et l’inclusion dans le domaine éducatif, en particulier dans la lutte contre le harcèlement scolaire et professionnel.

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Comment utiliser le contrôle parental pour assurer la sécurité de votre enfant en ligne

L’intimidation est un fléau répandu dans presque toutes les écoles du monde (UNESCO, 2019). Bien que les définitions de l’intimidation varient, les experts du monde entier semblent s’accorder sur le fait que l’intimidation constitue une sous-classe de comportement agressif caractérisée par trois propriétés principales, à savoir l’intentionnalité, la répétition et le déséquilibre des pouvoirs (Thomas, Connor et Scott, 2015).

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Enquête sur le rôle vital des enseignants dans la lutte contre la cyberintimidation

L’intimidation est un fléau répandu dans presque toutes les écoles du monde (UNESCO, 2019). Bien que les définitions de l’intimidation varient, les experts du monde entier semblent s’accorder sur le fait que l’intimidation constitue une sous-classe de comportement agressif caractérisée par trois propriétés principales, à savoir l’intentionnalité, la répétition et le déséquilibre des pouvoirs (Thomas, Connor et Scott, 2015).

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